Центральный учебно-методический совет
Центральный учебно-методический совет осуществляет свою деятельность в соответствии с утвержденным положением и планом ректором института в 2020 году. Положение Центрального учебно-методического совета было рассмотрено в ученом совете института на 28.10.2020, №4/12 и утверждено ректором института 17.11.2020, №27.
Председатель Центрального учебно-методического совета института является к.м.н. М.Сорбон - проректор по образованию и практики. Секретарь Центрального учебно-методического совета является ассисент кафедры “языки” Надиров А.А. В состав Центрального учебно-методического совета института входят начальник учебного управления, деканы факультетов института и заведующие кафедрами. Заседания Центрального учебно-методического совета проводятся один раз в два месяца. Центральный учебно-методический совет Института функционирует в соответствии с Типовым положением о ВПОУ, постоянно действующим консультативным органом института, с вопросами координации деятельности научно-педагогического потенциала института, разработки научно - обоснованных рекомендаций по улучшению учебной, учебно-методической, лечебно-воспитательной работы, планирования перспектив повышения квалификации, подготовки и переподготовки специалистов с высшим и средним образованием, повышения квалификации научно-педагогических работников, образовательной поддержки работников, улучшения методического и дидического обеспечения в процессе обучения, реализации науки и практики.
Совет осуществляет свою деятельность на основе действующего законодательства Республики Таджикистан, нормативных правовых актов Министерства образования и науки Республики Таджикистан, Министерства здравоохранения и социальной защиты населения Республики Таджикистан, решений ученого совета, указаний и поручений основателя и ректора института.
Деятельность Центрального учебно-методического совета основывается на принципах законности, соблюдения прав и свобод человека и гражданина и объединения сотрудничества.
Основными задачами Центрального учебно-методического совета в являются совершенствование учебно-методических работ института на основе современных требований к профессиональной подготовке;
Исследование, разработка и распространение передовой педагогической практики;
Обзор и анализ учебника, учебно - методических пособий, рекомендаций по публикации и использования в процессе обучения;
Анализ предложения учебного процесса с учебной литературой и учебными пособиями и принятие конкретных мер;
Повышение квалификации педагогических кадров;
Рассмотрение, анализ и утверждение нормативных требований института в отношении методической работы и состояния учебно-методических материалов;
Организация и проведение учебно-методических конференций;
В соответствии с планом на заседаниях обсуждается информация руководителей образовательных частей института по учебно-методическим вопросам.
Внесение необходимых корректировок в образцовые учебные программы и формы контроля знаний (OSCE, тестовые вопросы, ситуационные вопросы и др.), используемые для подготовки квалифицированных специалистов;
Отказ в учебных планах, лекциях, учебниках, учебных пособиях, методических рекомендациях и других разработках в случае их несоответствия положениям учреждений высшего профессионального органа;
Для рекомендации образовательных программ и планов, лекций, методической обработки, форм контроля знаний и других учебно-методических, лечебно-воспитательных документов института, без редакционно-издательского совета вышестоящих организаций;
Для рассмотрения организаций, занимающихся поставкой вопросов и предложений по совершенствованию учебно-методической, научно-исследовательской и лечебно-воспитательной деятельности кафедры и курсов института. Учебно-методический совет осуществляет планирование и отчетность документов учебно-методического совета;
Совет рассматривает вопросы активных методов обучения, использования компетентности в учебно-методическом процессе, внедрения и развития информационных технологий в процессе обучения, обучения, сортировки и распространения педагогического опыта.
Рассмотрение видеозаписи учебных занятий и представление данных материалов в публикацию. В учебно-методическом совете поставлена проблема и анализ учебников, учебно-методических руководств, рекомендаций по публикации и использованию в учебном процессе, анализа обеспечения учебного процесса учебной литературой и учебными пособиями.
Способствует повышению профессиональных навыков педагогических кадров.
Проводит анализ учебных планов, квалификационных стандартов специальностей, учебно-методических комплексов, учебных программ и учебных программ, анализ и рассмотрение тестовых анкет, учебников, учебно-методических пособий.